Министерство образования Республики Беларусь
Управление по образованию, спорту и туризму Несвижского райисполкома
Государственное учреждение дополнительного образования
"Центр детского творчества Несвижского района"
Типовые программы дополнительного образования детей и молодежи
Ещё в этом разделе
- Методическая работа
- ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «Внедрение модели формирования функциональной грамотности обучающихся в сфере туристско-краеведческого профиля»
- Опорная методическая площадка
- Мастер-классы
- Педагогический дебют
- Районное учебно-методическое объединение педагогов дополнительного образования
- Использование интерактивных сервисов Web.2.0 в образовательном процессе
- Использование на занятиях в объединении по интересам презентаций, разработанных средствами Googl
- Профессионально педагогическая компетентность педагога дополнительного образования
- Базовые компетенции педагогов дополнительного образования
- Рефлексивный компонент деятельности как необходимое условие развития педагога и учащихся
- Педагогический мониторинг – механизм управления качеством дополнительного образования
- Методическая галерея
- Методика проведения клубного мероприятия (рекомендации)
- Внешкольные занятия: какие и зачем они нужны ребенку и вам (рекомендации для родителей)
- Взаимодействие педагога-организатора с педагогами дополнительного образования по профилактике противоправного поведения учащихся (рекомендации)
- Памятка педагогу по самообразованию (рекомендации)
- Рекомендации по подготовке и проведению творческого отчёта в объединении по интересам
- Создание комфортной и доброжелательной атмосферы в детском коллективе
- Выбор профессии (рекомендации учащимся)
- Инновационные подходы к организационно-методической работе по повышению квалификации педагогов
- Разработка занятия с молодыми специалистами
- Мастер-класс «Валяние из шерсти «новогодний сувенир»
- Основные этапы занятия объединения по интересам
- Современные подходы к организации духовно-нравственного воспитания учащихся в учреждении дополнительного образования детей и молодежи
- Самоанализ проведенного занятия
- Педагогический опыт
- Типовые программы дополнительного образования детей и молодежи
- Интернет-ресурсы системы образования
- Методический кейс
- Видеоуроки по этике общения с незрячими
