Я выбираю профессию

ПРОЕКТ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

«Я выбираю профессию»

   Идея проекта: определение места различных форм профориентационной работы в процессе содействия профессиональному самоопределению учащихся.

  Цель проекта: создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе.

  Задачи проекта:  

  • создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, формировать способность к социально – профессиональной адаптации в обществе;
  • получить диагностические данные о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для осознанного выбора будущей профессии;
  • оказать профориентационную поддержку учащихся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности;
  • организовать психолого-педагогическое сопровождение формирования готовности подростков к профессиональному самоопределению;
  • оптимизировать систему межведомственного взаимодействия учреждения дополнительного детей и молодёжи и профессионального образования, а также с предприятиями района;
  • способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней.   Ожидаемый результат.

  Реализация проекта профориентационной работы в учреждении:

  • конкретизирует цели профориентационной работы;
  • одействует моменту социализации учащихся;
  • позволит развить способности, актуальные для дальнейшего приобретения профессии;
  • создаст систему работы педагогического коллектива по данной проблеме; повысит интеллектуальное, культурное, физическое, нравственное развитие учащихся;
  • даст подростку возможность деятельностного ознакомления с миром профессий.

   Структура деятельности членов педагогического коллектива   по реализации проекта:  

  директор, заместитель директора по воспитательной работе, заведующие отделами;   

  педагоги дополнительного образования:    методисты:   педагог социальный;   

  родительская общественность.

 

 

   Современному человеку необходимо иметь представление об экономической теории и практике. Наша жизнь зависит от экономических законов не меньше, чем от законов природы. И хоть раз в жизни каждый человек задумывался над вопросом: «Для чего нужна экономика? И что такое экономика?».
  С целью ознакомления с профессией экономиста, повышения интереса к экономическим знаниям с учащимися объединений по интересам Центра детского творчества 12 марта 2019 года была проведена интеллектуальная игра «Экономическая викторина».
   В ходе мероприятия учащиеся познакомились с историей возникновения денег, названиями денежных единиц стран мира. Используя нестандартные формы, дети проявили творческую активность в процессе изучения сложных исторических и экономических понятий. Ведь совсем не обязательно, чтобы каждый из учащихся сразу захотел стать бизнесменом или экономистом. Но современному человеку просто необходимо иметь представление об экономике как науке, быть экономически грамотным человеком.